Emili Turú - La Valla: casa de la luz

Emili Turú
Superior general



 

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Calendario marista

29 mayo

Santos: Justo, Maximiliano y Sofía.
1955: beatificación de Marcelino Champagnat por el papa Pío XII.

Calendario marista - mayo

Libros recibidos - 2008

 

Archivos: 2016 | 2015 | 2014 | 2013 | 2012 | 2011 | 2010 | 2009 | 2008 | 2007 | 2006 | 2005

Séculos Indígenas no Brasil - Catálogo descritivo de imagens

PUC Porto Alegre - 2008
A obra será destinada para todas as comunidades indígenas e universidades, gratuitamente.

Assemblée Internationale de la Mission Mariste

2008

Um jeito próprio de evangelizar

Clemente Ivo Juliatto, fms
Editora Champagnat - Curitiba 2008
Sinto-me feliz em apresentar esta publicação da Coleção Institucional da Pontifícia Universidade Católica do Paraná, elaborada pelo Reitor. Essa obra chega num momento muito oportuno. Responde plenamente às orientações do Documento de Aparecida (n. 344): É necessária uma Pastoral Universitária que acompanhe a vida e o caminhar de todos os membros da comunidade universitária, promovendo um encontro pessoal e comprometido com Jesus Cristo e muitas iniciativas solidárias e missionárias. Também se deve procurar uma presença próxima e dialogante com membros de outras universidades públicas e centros de estudos. (Dom Moacyr Vitti, Arcebispo de Curitiba)

Marco curricular marista de la provincia Cruz del Sur

Dirección de Gestión de Obras Educativas
Cochabamba 1652
C1148ABF Buenos Aires
chuidobro@maristas.com.ar
Este libro invita a Hermanos, Directivos, Educadores, Alumnos y Familias Maristas a repensar la pedagogía de Marcelino Champagnat en clave del siglo XXI.
Las preguntas clave que se intenta responder son: ¿cuáles son las competencias básicas que queremos que logre el alumno marista? ¿con qué escuela? ¿cuáles son las políticas curriculares que brindará la visión como horizonte para avanzar en el camino que la Misión nos señala?
Se trata de conformar un modelo marista coherente con su estilo e identidad, según cuatro notas presentes en nuestra pedagogía evangelizadora. Una propuesta:
a)pedagógicamente solidaria
b)con atención a la diversidad
c)con sentido comunitario
d)orientada a la mejora permanente.
Las políticas curriculares que se proponen son: el aprender a aprender; el aprender a vivir jun-tos; el aprender a valorar; el aprender a emprender para aprender a ser. Estas políticas po-drán darse integradas en el seno de una escuela marsita con un modelo pedagógico abierto, democrático y en proceso de revisión permanente de sus prácticas.

31 Dias com Maria

Dimensão mariana e apostólica da Espiritualidade Marista
Organizador: Ir. Francisco das Chagas Costa Ribeiro
Província Brasil Centro - Norte
O rico material está dividido em trinta e uma densas reflexões, uma para cada dia do mês de maio. No entanto, podem servir para outras ocasiões, sobretudo na comemoração das festas de Maria. O zelo e a criatividade podem enriquecer essas propostas transformando-as em motivo e fonte de orações, tanto pessoais quanto comunitárias

Pedidos a:
SMPW, Quadra 05, Conjunto 14, Lote 05, Unidade A, Park Way
71735-514 - Núcleo Bandeirante - DF (Brasil)

Marie, la Mère de Jésus

Exégèse et Spiritualité
Fr. Giovanni Bigotto
Institut Frères Maristes - Roma, Italia
gbigotto@fms.it
Ce livre est constamment attentif aux liens entre Marie, la Mère, et Jésus, son Fils, dans le contexte du Nouveau Testament. On décourvre alors une Mère revêtue de la splendeur du Fils et un Fils regardé avec les yeux de la Mère. De la façon la plus naturelle la mariologie devient partie de la christologie.

Um jeito próprio de educar

A formação cristã e marista na PUCPR
Clemente Ivo Juliatto, fms
Coleção Institucional 5 - 2 Edição
Editora Champagnat - Curitiba 2008
A Universidade Católica tem uma missão particular neste início de século e de milênio: ajudar a reconstruir o humanismo, para que as pessoas possam viver segundo o projeto de Deus.
A Pontifícia Universidade Católica do Paraná tem realizado um esforço permanente para tornar cada vez mais claras sua identidade e missão.
Este documento tem a intenção de contribuir para a explicitação da identidade da PUCPR. Procurar mostrar que a sua marca consiste em formar profissionais competentes e cidadões conscientes e solidários, dentro dos princípios do humanismo cristão e da pedagogia marista.

Prier 15 jours avec Henri Vergès

Religieux mariste martyr en Algérie
Alain Delorme
Nouvelle Cité - 2008
Henri Vergès (1930.1994) est un frère mariste, disciple de saint Marcellin Champagnat (voir « Prier 15 jours » n°39). Après avoir enseigné en divers lieux de France, il arrive en Algérie en 1969. Directeur du collège Saint-Bonaventure, à Alger, il donne un élan nouveau à la communauté éducative. En 1976, après la nationalisation des écoles, lÉtat algérien lui offre un poste de professeur à Sour-el-Ghozlane, à 120 km au sud de la capitale. En 1988, il prend la direction dune bibliothèque ouverte aux étudiants du quartier de la Casbah, à Alger. Cest là que sachève brutalement son service des jeunes, le 8 mai 1994: il est assassiné.

Ecos de Mendes

Carta, Documento Final e Celebração da Assembléia Internacional da Missão Marista - Mendes, 2007
União Marista do Brasil - UMBRASIL
Este opúsculo quer ser veículo de transmissão de quanto ocorreu na última fase desse magno acontecimento institucional.
A Assembléia não é um ponto final; é um marco no percurso, que certamente haverá de abrir novas perspectivas e novas realizações.

Viajeros de esperanza

Historia de Marcelino Champagnat y compañeros fundadores de la Sociedad de María
Frederick McMahon, FMS
Traducción : Carlos martín Honojar, FMS
He dividido la historia de Marcelino Champagnat y su rela¬ción con los otros fundadores y pioneros de la Sociedad de Ma¬ría en tres partes.
La la, que abarca los capítulos I-IV y los años 1816-1829, re-coge los asuntos de los protagonistas reflejando sus preocupa¬ciones tanto en grupo como individualmente. En la 2a parte, capítulos V VIII, las historias de estas personas se van separando, dado que la proximidad de residencia se aca¬ba, y además porque cada uno empieza a seguir su propia ruta y se pierde el prístino espíritu colectivo que había entre ellos. En la 3a parte, capítulos IX-X, se resume la historia de la So¬ciedad desde el año 1845 a 1875, que es cuando muere Colín. A ello añadimos una visión última de los personajes.

Camino, verdad y vida

Cuaresma 2008
Departamento de educación y sensibilización - SED
Un año más SED, en colaboración con la Conferencia Marista Española (CME), edita el libro, CAMINO, VERDAD Y VIDA, en el que se ofrece materiales de oración y reflexión para el tiempo de cuaresma. Además de las propuestas para los cuarenta días que conforman este periodo, en esta ocasión, también se incluyen materiales para la semana de Pascua.
Centrados en la solidaridad, los textos están focalizados en los Derechos Humanos y, en concreto, en los Derechos de la Infancia, en sintonía con la campaña 2008 de SED, Salud Infantil: ¡Nos jugamos la vida!.

Más informaciones: www.sed-ongd.org

A Igreja Católica e Os Povos Indígenas do Brasil

Édison Hüttner, fms
EDIPUCRS
O livro apresenta estudo elaborado sobre a relação da Igreja com os povos indígenas, tendo como referência de diálogo os Ticuna da Amazônia. A linguagem é simples, direta e apresenta fatos históricos, antropológicos e lingüísticos desta relação. Podem-se verificar dados sobre a Amazônia, o homem amazônico e os primeiros contatos; o caboclo e o índio desde o império da borracha; a missão dos jesuítas na Amazônia; os carmelitas e irmãos maristas; missão de evangelizar; abertura eclesial nos trópicos; orientações do Episcopado Latino-Americano; encontros e congressos Missionários Latino-Americanos; orientação da Igreja no Brasil; CNBB, Campanha da Fraternidade e o Conselho Missionário Indigenista, entre outras informações.

Parceiros educadores

Estudantes, professores, colaboradores e dirigentes
Clemente Ivo Juliatto
Editora Champagnat, 2007
A presente publicação foi escrita com a intenção de uma modesta contribuição para que a academia, instituição imprescindível no mundo moderno, não frustre as expectativas da sociedade que a criou, que inclui a de formar cidadãos mais cooperativos para o futuro. O estilo comunitário, quando presente na escola, ajuda a formar as pessoas com este perfil. Aqui são abordados temas educacionais não apenas na linha do saber e do fazer, mas na linha ser. Precisamos tornar as pessoas melhores dentro e fora da academia. Assim, elas poderão prestar um serviço mais qualificado ao nosso mundo.

Este livro trata da comunidade acadêmica e das obrigações recíprocas que os seus membros têm uns frente aos outros. A comunidade acadêmica interna é constituída por 4 segmentos principais que serão objeto de atenção neste texto: estudantes, professoras e professores, colaboradores e dirigentes. Eles se constituem nos títulos dos capítulos desta publicação.

Anuario 2006-07

Conferencia marista de las Provincias con obras en España
Madrid - 2007
En vuestras manos tenéis el Anuario de la provincias Maristas con obras en España, primero que se publica después de la reestructuración.
Recogemos sólo los datos de las obras en España, señalando la presencia de hermanos y obras fuer de España.
Queremos que este documento sirva para estrechar, más si cabe, los lazos de unión entre todos. Que sintomas como nuestras las obras de todas las provincias y que el conocimiento de determinados datos nos sirvan para reflexionar, orar y, quizá, amar más a nuestra congregación.

Per una spiritualità adulta

Carlo Molari
Cittadella Editrice - Assissi, 2007
Ai Fratelli Maristi italiani, grato dellamicizia, delle numerose opportunità pastorali offertemi e dellaffiliazione allIstituto. Al termine del quarantennale servizio al S. Leone Magno di Roma.

Prima di proporre alcune riflessioni sulla maturità personale, sullincidenza della fede nel processo di maturazione e sulle caratteristiche della spiritualità matura, traccio brevemente le linee fondamentali dellorizzonte culturale entro il quale esse si pongono e acquistano senso. Esso risulta di un profondo cambiamento di cui vedremo alcune componenti essenziali.

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