Directores de las obras maristas de Cruz del Sur “reimaginan la educación”
Directivos de 17 centros educativos maristas de Argentina, Paraguay y Uruguay se dieron cita, del 2 al 6 de mayo, en la Villa Marista de Pilar, en Buenos Aires (Argentina), para profundizar el proceso de transformación educativa. El evento contó también con la presencia de los Hermanos Marcelo De Brito, Horacio Magaldi y Carlos Huidobro.
Participaron colegios de Uruguay (Juan Zorrilla de San Martín y Santa María, de Montevideo), de Paraguay (Inmaculada Concepción de Caaguazú) y de Argentina (Ntra. Sra. Del Rosario y Escuela Marcelino Champagnat, de Rosario; San Rafael, de Mendoza; Manuel Belgrano, La Inmaculada, Champagnat y Macnab Bernal, de Ciudad de Buenos Aires; San José de Morón, San José de Pergamino, Ntra. Sra. De Luján, San Luis de La Plata, Instituto Peralta Ramos, de Mar del Plata, y el Instituto Ceferino Namuncurá, de Cinco Saltos).
El encuentro de directivos fue coordinado por el Equipo de Gestión de Centros Educativos Escolares y liderado por el Xavier Aragay y la Jonquera Arnó, quienes desde 2019 vienen acompañando a la Provincia en este proceso de cambio denominado “Reimaginar la Educación”, que apunta a transformar el abordaje de la propuesta educativa en los centros escolares.
El primer día de la jornada, el encuentro reunió a miembros del Equipo de Gestión referentes para las escuelas y colegios, y Coordinadores/as de los Equipos de Animación para una jornada de formación en acción.
El segundo y tercer día del evento, los participantes de la primera cohorte – que está trabajando desde el 2019 – presentaron los prototipos que pusieron en marcha en sus escuelas para plasmar la propuesta de cambio y expusieron con entusiasmo los resultados obtenidos.
Posteriormente, los días 4 y 5 de mayo, la segunda cohorte comenzó a trabajar en el diseño de sus prototipos enfocándose en cómo diseñar el trabajo semanal, como reformar y disponer los espacios para conectar mejor con los alumnos y las actividades que buscan repensar, mediante el método RIEDUSIS, las estructuras cotidianas y hallar un cambio de mirada educativa.