Educación evangelizadora
La Subcomisión de Educación de la CIAP (Conferencia Interamericana de Provinciales) se reunió del 28 al 30 de agosto en Brasilia.
El encuentro fue introducido con un momento de oración, posteriormente se presentó la realidad educacional de las provincias maristas, por sus representantes que integran la Subcomisión.
Os miembros son: Ricardo Mariz (Umbrasil), H. Nicéforo González (Provincia América Central), Ana Laura Calderón (Provincia México Occidental) H. César Serna (Provincia Santa María de los Andes) H. Manuir Mentges (Provincia Brasil Sur-Amazonia) y el H. Luis Carlos Gutierrez (Ciap y Provincial de América Central).
En la mañana del segundo día el coordinador del área de Misión de Umbrasil Ricardo Mariz presentó la planeación, organización y operación de Brasil Marista. Según Mariz la subcomisión tiene el papel de agregar todas las iniciativas comunes de educación para el continente americano. Reúne todas las experiencias, elabora los documentos y directrices comunes.
Actualmente son cuatro subcomisiones de la Comisión de Misión de la CIAP (Conferencia Interamericana de Provinciales): Educación, Solidariedad, Evangelización y Gestión.
En la reunión fueron dialogados los estatus actuales de las comisiones y subcomisiones, los planes de trabajo conforme al Plan estratégico y el camino del gobierno general frente al proceso de regionalización propuesto por los nuevos modelos: Región Arco Norte y Región América Sur.
Otro tema de la reunión fue el Intercambio o pasantías de Directores que se llevó a cabo en Porto Alegre Brasil, se hizo una evaluación positiva de este intercambio, sugiriéndose que sea continuado.
Un segundo proyecto de la Subcomisión es el de las Maestrías para Directores. Tanto la maestría semipresencial ofrecida por la Universidad Champagnat en Perú, como la maestría a distancia de la Universidad Marista de Guadalajara en México tienen evaluaciones positivas. 21 estudiantes realizan estudios actualmente y 12 los han concluido.
Otro momento importante de la reunión se destinó al trabajo y a la toma de acuerdos con respecto a los dos documentos: Futuro y Esperanza, fundamentos para una educación evangelizadora y el Modelo de Gestión.