7 de octubre de 2022 CASA GENERAL

El Proyecto Nuevos Horizontes para un Modelo Educativo Transformador comienza su último año en Africa Austral

Pese a los grandes avances logrados en los últimos años, todavía se les niega el derecho a la educación a millones de niños africanos. Para responder a estos desafíos, la Comisión Africana de Misión Marista lanzó una iniciativa llamada Nuevos Horizontes, que ahora también es patrocinada por el Instituto a través del Secretariado de Solidaridad, el Secretariado de Educación y Evangelización y FMSI, con el apoyo de Misean Cara.

El proyecto Nuevos Horizontes, implementado en 21 escuelas y comunidades locales en Angola, Malawi, Zambia, Zimbabue, Sudáfrica y Mozambique, que llega a 18.334 estudiantes, 790 maestros y 469 miembros del personal escolar, tiene como objetivo aumentar la igualdad de acceso a una educación de calidad para todos los niños/as con el fin de promover la equidad, la justicia social y la inclusión. También busca mejorar la escuela para que pueda convertirse en un lugar capaz de proteger y empoderar a los niños.

La primera fase del Proyecto se caracterizó por tres seminarios en 2015-16 (Nuevos Horizontes – Liderazgo Auténtico y Transformador para una Nueva África y un proyecto piloto realizado en Malawi (2018-19). Nuevos Horizontes II se lanzó en julio de 2019 en todos los países que componen la Provincia Marista de África Austral. Está comenzando ahora el último año de esta segunda fase. El mismo programa podrá implementarse pronto en otros países.

Reunión de los coordinadores del proyecto en Zimbabue

Los coordinadores de Nuevos Horizontes se reunieron en Rusape, Zimbabue, los días 25 y 26 de septiembre de 2022. Estuvieron presentes los coordinadores de cada país (Malawi, Zambia, Zimbabue, Angola y Sudáfrica), el gestor del proyecto, el H. Mark Omede (Secretariado de Educación y Evangelización), el Coordinador Regional, el H. Francis Jumbe, el responsable financiero, el H. John Bwanali, y el encargado de promover los derechos de los niños en el continente, el H. Fortuna Chakasara. También estuvieron presentes Andrea Rossi y Marcello Romagnoli, de FMSI, y Finbar O’Brien, de Misean Cara.

Durante este último año del Proyecto, las actividades se centrarán en fortalecer el sistema educativo a través de la promoción, la participación de las partes interesadas y la difusión, con el intercambio de lecciones aprendidas entre las diferentes escuelas y países, incluidas al menos otras 10 escuelas no maristas en 6 países involucrados.

Desafíos del programa Nuevos Horizontes

En los 6 países donde se desarrolla el proyecto se identificaron 3 retos principales:

• Brindar acceso a la educación, que está marcada por fuertes disparidades debido a la distribución desigual de los recursos, incluyendo la financiación pública para las comunidades socialmente excluidas, estudiantes de bajos ingresos y niños vulnerables (huérfanos, refugiados, niños con discapacidades) que se ven obligados ​​a realizar actividades poco asalariados, con bajos ingresos.

• Mejorar la calidad de la educación. Existe una falta de currículos flexibles que permitan que los estudiantes con necesidades de diferentes tipos sean incluidos en el proceso de aprendizaje: altas tasas de ausentismo y/o bajo rendimiento de los estudiantes, violencia interpersonal, incluida la violencia de género.

• Reforzar los sistemas educativos para ampliar los programas de alfabetización inclusivos y afrontar los desafíos de equidad, calidad y justicia social.

New Horizons educational programme: Video

New Horizons for a transformative education model: Vídeo

VOLVER

Encuentro de representantes de la Animación ...

SIGUIENTE

Casi 185 años de presencia marista en Nueva ...