12 de junio de 2011 BRASIL

La Red Marista de Solidaridad y la Semana Mundial del Juego

Los educadores concuerdan en que el acto de jugar es una de las principales formas de expresión de los niños. Así, garantizar espacio y tiempo para que ellos jueguen con los amigos, familiares o solos, es una condición básica y fundamental para su desarrollo. Y es para reforzar el derecho de los niños a jugar, que la Red Marista de Solidaridad promovió una serie de actividades en la Semana Mundial del Juego, que comenzó el día 22 y duró hasta el día 28 de mayo.

La Red Marista de Solidaridad, de la Provincia Marista Brasil Centro-Sul, tiene 28 Unidades Sociales en actividad en los Estados de Paraná, Santa Catarina, São Paulo, Mato Grosso do Sul y en el Distrito Federal. De estos, nueve trabajan en Educación Infantil y atienden a 982 niños de cero a seis años de edad en los Centros Sociales Itaquera, Ir. Justino y Robru, en São Paulo; Lar Feliz, en Santos; Santa Mônica, en Ponta Grossa; Educacional Marista, en Curitiba; Champagnat, en Cascavel; Ir. Rivat, en Sambaia, Distrito Federal y el ProAção (Programa de Acción Comunitaria y Ambiental) Irmã Eunice Benato, también en Curitiba.

Durante la Semana Mundial del Juego, además de implicar a la comunidad en actividades lúdicas, la Red lanzó la campaña "El Derecho a Jugar". Desarrollada con el apoyo del Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (Unicef). La campaña prevé la divulgación de diez iniciativas para promover el Derecho a Jugar, como el “jugar no es perder tempo”, “jugar enseña a respetar” y “jugar permite que los niños expresen la imaginación y la creatividad”. 

Dentro de la visión marista de educar y formar ciudadanos, los juegos estimulan la creatividad en los niños y contribuyen a su desarrollo integral.

El tiempo legítimo de jugar está directamente relacionado con la infancia, momento de vida en el cual la fantasía, la imaginación y el “era una vez” tienen una gran fuerza. La Declaración Universal de los Derechos del Niño (aprobada por la Asamblea General de las Naciones Unidas en 1959), en su artículo 7º, junto al Derecho a la Educación, enfatiza el Derecho a jugar: “El niño debe disfrutar plenamente de juegos y recreaciones, los cuales deben estar orientados hacia los fines perseguidos por la educación; la sociedad y las autoridades públicas se esforzarán por promover el goce de este derecho”.

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