Los Maristas de Brasil presentan informe sobre el proyecto «Levántate, Opina & Participa»
Los maristas de Brasil presentaron un documento que recoge las conclusiones del proceso de trabajo inherente al Proyecto «Levántate, Opina & Participa», propuesto por el Secretariado de Educación y Evangelización de la Administración General del Instituto. El documento es el resultado del análisis cuidadoso de los educadores de las unidades educativas y los Grupos de Trabajo de las tres Provincias y el Grupo de Referencia.
Ante la situación pandémica, el cronograma del proceso de escucha en las provincias tuvo algunos percances y solo algunas unidades se involucraron en el proyecto, respetando los límites y formas de organización impuestas por la legislación. En estos encuentros participaron 35 educadores de los Colegios y Unidades Sociales, además de los miembros del Grupo de Trabajo del proyecto en las provincias y del Grupo de Referencia a nivel del Brasil Marista.
Los Objetivos específicos de este proceso de participación fueron:
- Empoderar a los niños/as, adolescentes y jóvenes para que sean defensores del derecho a ser escuchados.
- Incluir y permitir que los niños, niñas, adolescentes y jóvenes sean protagonistas en asuntos de relevancia institucional y pública.
- Fomentar entre los educadores la reflexión sobre el tema de la escucha y la participación de los niños/as, adolescentes y jóvenes.
- Realizar una escucha calificada.
- Presentar un informe al Secretariado de Educación y Evangelización del Instituto Marista.
Durante la consulta, los educadores subrayaron la necesidad de profundizar el tema del derecho a la participación de los niños y jóvenes en los espacios de misión Marista, siendo fundamental realizar capacitaciones, reflexiones y diálogos sobre el tema, tanto con los adultos como con los propios niños, adolescentes y jóvenes. Por su parte, los niños, niñas, adolescentes y jóvenes también brindaron sugerencias para mejorar y potenciar los espacios de participación.
Algunos de los principios presentados en el documento fueron:
- Proporcionar espacios para compartir y convivir;
- Promover y defender los derechos del niño;
- Fomentar el protagonismo y la participación infantil;
- Reconocer al niño como un lugar teológico.
Entre las diversas metodologías empleadas destacan: storytelling, círculos de conversación, dibujos, pinturas, actividades de escritura, conciencia con música, videos, extractos de películas, lectura de poesía, recursos interactivos, como por ejemplo la plataforma Mentimeter, meditación medinate la técnica Mindfulness, entre otros.