Éduquer au dialogue interculturel à l?École catholique
Avant la fin de l’année 2013, le 19 décembre, la Congrégation Pontificale pour l’Éducation Catholique, nous a surpris avec un nouveau document sur l’éducation à l’école : Éduquer au dialogue interculturel à l’École catholique » portant un sous-titre bien significatif : « Vivre ensemble pour une civilisation de l’amour ».
Au cours de la conférence de présentation du document, célébrée dans la salle de presse du Vatican, tout était arrangé avec beaucoup de solennité et pléthore de moyens. Les intervenants furent le Cardinal Zenon Grocholewski, Préfet de la Congrégation pour l’Éducation Catholique, Mgr. Angelo Vincenzo Zani, secrétaire de ce même Dicastère et le Professeur Italo Fiorin, professeur de la LUMSA de Rome.
Dans la disposition de l'exposition thématique, le Cardinal Préfet fit une description du paysage actuel de l'école dans le monde avec ses lumières et ses ombres dans les différents pays, avec des surprises quant aux résultats dans certains endroits, de par leur tradition et leur histoire. Il souligna l’actualité et la nécessité du sujet, si nous voulons atteindre le but ultime: bâtir une civilisation de l'amour pour tous ceux qui cherchent à conjuguer l'éducation avec l'annonce de l'Evangile, comme a déclaré le Pape François.
Mgr. Angelo a brièvement rappelé l’histoire du document, lancé officiellement en 2008, mais que selon lui, on doit dater de 1995, avec l'expérience de l'École pour l’Europe en Bosnie Herzégovine.
En fait, cela va jusqu’à l’horizon de 2015 où l’on célèbre le 50ème anniversaire de la déclaration du Concile Vatican II: Gravissimum Educationis Momentum et le 25e anniversaire de la publication Ex corde Ecclesiae, dates pour lesquelles on prépare des célébrations solennelles.
Le professeur Italo Fiorin examina les différents contenus du document, en particulier le désir de l'école catholique d’apporter sa contribution à un objectif vital pour la société.
Le document comprend cinq chapitres brefs mais intenses : les défis dans le contexte de la pluralité des cultures dans lequel nous vivons ; les différentes attitudes de l'approche au multiculturalisme ; les principes fondamentaux de l’interculturalité ; quelles sont les propositions de dialogue que peut offrir l'École Catholique ; et quelle est sa contribution dans tous les domaines scolaires.
Si l'école veut aller plus loin que l'enseignement académique et professionnel, si les enseignants et les chefs d’établissement peuvent programmer des objectifs et des valeurs au service de la société, voici un bon instrument de base.
L'école à qui l’on demande beaucoup, peut-être même trop, ne peut être laissée seule. Elle est un thème d’Église et toute la communauté chrétienne est appelée à appuyer un bien si précieux.
Un document interpellant dans une situation concrète et réelle, comme celle que nous vivons dans un monde marqué par l’immigration et le multiculturalisme.
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Fr. Juan Moral