Les éducateurs de la Province de Mediterránea se forment en vue de la protection de l’enfance et de l’adolescence
Les éducateurs maristes d’Espagne, d’Italie et du Liban/Syrie, qui font partie de la Province de Mediterránea, ont complété leur formation en matière de protection de l’enfance et de l’adolescence, après avoir commencé leur formation en janvier 2021. Les sessions de formation font partie du programme : « Nous sommes dans un milieu sécuritaire », du Plan Stratégique Provincial, qui ont pour but principal de promouvoir la sécurité et la confiance dans toutes les œuvres de la Province.
La formation cherche à générer des milieux sécuritaires qui assurent le bien-être des étudiants et qui vise à ce que la protection de l’enfance et de l’adolescence soit un thème central pour l’Institution Mariste. C’est pourquoi il cherche à sensibiliser à la réalité de la maltraitance et à l’abus sexuel sur les enfants et les adolescents; à conscientiser sur l’importance de la prévention et de notre devoir dans nos centres éducatifs; et à présenter le projet de tutorat dès le niveau de la petite enfance jusqu’au baccalauréat
Au Liban, les sessions se sont étendues sur les mois de janvier et de février. La formation s’est faite surtout dans les collèges de Champville et de Jbail, grâce à une série de connexions virtuelles – animées par Édouard Jabré, Pascale Jalkh et Jaji Tawa. La formation s’est adressée à tous les types de travailleurs qui ont une responsabilité auprès des enfants et des jeunes, grâce à des sujets adaptés au profil de chaque destinataire, comme, par exemple, les catéchistes et les coordonnateurs de groups de pastorale.
En Italie, la formation s’est réalisée au cours des mois de mars et d’avril, sous la responsabilité de l’Équipe d’Animation d’Italie, Guanluca Maurielle. Avec lui ont travaillé les coordonnateurs des tutorats de chaque collège (Cesano Maderno, Génova, Rome et Giuliano). Ils ont également réalisé des cours online pour offrir davantage de ressources aux maîtres et aux professeurs.
Dans la zone d’Espagne, les journées de formation se sont tenues en mars et une partie d’avril, grâce à une programmation adaptée entre les écoles de Levante (Culera, Dénia, Alicante, Valencia, Agames, Murcia et Carthagène) et Andalousie (Jaén, Grenade, Malaga, Cordoba, Séville, Sanlúcar La Mayor, Bonanza et Juelva) et Badajoz.
Cette démarche en matière de protection de l’enfance et de l’adolescence a été mise de l’avant par l’Équipe d’accompagnement « À la recherche du bien-être des Mineurs » (EABBM) de la Province, et a été animée majoritairement par les Équipes d’Orientation, avec l’appui des Équipes de Direction des Centres scolaires. Les actions dans cette matière étaient complétées et adaptées avec tous les enseignements, apprentissages et ressources générés tant dans la Province Mediterránea que dans le reste des Provinces maristes d’Espagne.