Les Maristes du Brésil présentent un rapport sur le Projet « Debout, Parle & Agis »
Les Maristes du Brésil ont présenté un document qui compile les conclusions de la démarche de travail en lien avec le Projet « Debout! Parle & Agis » proposé par le Secrétariat d’Éducation et d’Évangélisation de l’Administration générale de l’Institut. Le document est le résultat de l’analyse attentive des éducateurs des unités éducatives, des Groupes de Travail des trois Provinces et du Groupe de Référence.
Étant donnée la situation pandémique, le calendrier de la phase d’écoute dans les Provinces a connu quelques contretemps, et seulement quelques unités se sont impliquées dans le projet, en respectant les limites et les mesures sanitaires imposées par la loi. 35 éducateurs des Collèges et des Unités sociales ont participé à ces rencontres, en plus des membres du Groupe de Travail du projet dans les Provinces et du Groupe de Référence au niveau du Brésil Mariste.
Les objectifs de cette démarche de participation étaient :
- Aider les enfants, adolescent(e)s et jeunes à être des défenseurs du droit d’être entendus.
- Permettre aux enfants, adolescent(e)s et jeunes, en les impliquant, à devenir des interlocuteurs dans les questions qui touchent le domaine institutionnel et public.
- Susciter, parmi les éducateurs, une réflexion sur le thème de l’écoute et de la participation des enfants, adolescent(e)s et jeunes.
- Promouvoir une écoute de qualité.
- Présenter un rapport au Secrétariat d’Éducation et d’Évangélisation de l’Institut Mariste.
Au cours de la consultation, les éducateurs ont souligné le besoin d’approfondir le thème du droit à la participation des enfants et des jeunes dans les milieux de la mission Mariste; à cette fin, il est fondamental de réaliser des rencontres, des réflexions et des dialogues sur ces thèmes, tant avec les adultes qu’avec les enfants, les adolescent(e)s et les jeunes eux-mêmes. De leur côté, les enfants, adolescent(e)s et jeunes ont partagé des suggestions pour améliorer et faciliter les espaces de participation.
Certaines des suggestions présentées dans le document furent :
- Offrir des milieux de partage et de convivialité;
- Promouvoir et défendre les droits des enfants;
- Encourager le leadership et la participation des jeunes;
- Reconnaître l’enfant comme un lieu théologique.
Parmi les diverses méthodologie employées, on retrouve : le conte, les cercles d’échange, les dessins, la peinture, les activités d’écriture, la réflexion à partir de la musique, les vidéos, les extraits de films, la lecture de poésies, les ressources interactives comme, par exemple, la plateforme Mentimeter, la méditation à l’aide de la technique Mindfulness, entre autres.