05/Août/2021 PéROU

Les Maristes du Pérou promeuvent des programmes de solidarité dans leurs écoles

Depuis le début de l’urgence sanitaire au Pérou (Province Santa María de los Andes), due à la pandémie de COVID-19, les conseils d’administration des 10 œuvres éducatives maristes ont promu des campagnes de solidarité pour soutenir et aider leurs élèves, leurs familles, les travailleurs scolaires et d’autres institutions.

À travers leurs programmes de solidarité, les Maristes offrent un accompagnement dans des situations de deuil et de maladie, promeuvent des collectes de fonds et des paniers de base selon les besoins des personnes, offrent des bourses aux élèves de leurs écoles et fournissent des appareils pour que leurs élèves puissent se connecter à des classes virtuelles.

De même, les frères et les laïcs maristes soutiennent également les différentes campagnes promues par les archevêchés ou les évêchés du pays, selon leur juridiction.

Des activités de solidarité sont réalisées dans les écoles maristes, autour des œuvres et autres institutions, avec les objectifs suivants :

●          Répondre aux besoins urgents qui se sont manifestés.

●  Collaborer avec les familles dans l’éducation de leurs enfants.

●          Soutenir la foi et l’espérance face aux situations pandémiques vécues par les travailleurs, les élèves et les familles des écoles maristes.

●          Soutenir les communautés et la société dans lesquelles se trouvent les écoles.

À travers les activités de solidarité, les Maristes suivent l’appel du XXIIe Chapitre général à répondre avec audace aux besoins émergents.

Depuis Rome, les activités de solidarité sont développées en étroite liaison avec le Secrétariat Solidarité de l’Institut mariste qui coordonne et renforce la solidarité à travers le monde mariste. Ce Secrétariat travaille principalement dans les domaines de l’éducation à la solidarité, des droits de l’enfant et de l’écologie, sans oublier d’autres domaines tels que les œuvres sociales, le développement de projets, les réfugiés, les immigrants, les peuples autochtones…

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