22/Jun/2010 MEXIQUE

Province de « México occidental »

La chapelle de Loma Bonita a été le cadre du début de la Rencontre des Directeurs Maristes, guidés par l?appel du Chapitre général qui éclaire le chemin de chaque directeur dans les ?uvres de la Province de « México Occidental ». Le F. Provincial, Eduardo Navarro, a adressé un message de bienvenue aux participants, exprimant sa reconnaissance pour toutes les réussites de l?année scolaire qui s?achève. En même temps il a invité à mettre entre les mains de Dieu, de Marie et de Marcellin toute notre vie, et la chance d?être de nouveau réunis.
Dans un premier temps nous avons tenté de découvrir en nous-mêmes les sentiments et les dispositions qui étaient les nôtres au début de la rencontre. « C?urs nouveaux pour un monde nouveau », du Fr. Seán Sammon, et « Un Dieu qui nous surprend », de la Lettre du XXIe Chapitre général, nous ont aidés à illuminer notre réflexion ainsi que la prière personnelle et communautaire.

Puis chaque directeur a reçu un rapport individuel en vue d?évaluer le leadership transformateur concernant le charisme, la prise en compte des personnes, les motivations intellectuelles, l?inspiration et la tolérance psychologique. Cet instrument à servi à identifier les progrès par rapport à l?année scolaire précédente, ainsi que les aspects à améliorer.

Après ce temps de réflexion personnelle, il y a eu un espace d?enrichissement mutuel où les directeurs et ceux qui occupent des postes de responsabilité ont pu partager les aspects les plus importants qui méritent une attention particulière en vue de la prochaine année scolaire, le tout pour renforcer la Communauté Éducative Mariste.

Que puis-je faire pour être meilleur ?

Le court-métrage « Le cirque des papillons » a motivé la réflexion au sujet du rôle et de la vie de chacun comme directeur. Ce fut un beau moment de partage en communauté éducative. Chaque directeur a commencé à préciser ses idées dans le Plan d?Amélioration de la Gestion des Directeurs 2010-2011, précisant des aspects à améliorer, spécifiant des objectifs, des activités, ainsi qu?une prévision du temps qu?il faudra pour que ces initiatives se développent comme autant de possibilités de croissance personnelle et professionnelle.

Afin de leur offrir des éléments supplémentaires et des « recettes » pour concrétiser leur plan d?amélioration, les organisateurs ont proposé un espace de formation comprenant trois parties. La première pour identifier les qualités se rapportant aux aspects du plan qu?ils souhaitaient mettre en ?uvre ou améliorer. Pour ce faire, six qualités spéciales furent présentées : l?art de l?entretien, la négociation, parler en public, la direction des réunions, l?affirmation de soi et l?attention aux doléances et réclamations.

Puis un temps fut consacré à la lecture du sujet d?étude choisi. Les directeurs signalaient les idées qui les frappaient, découvraient les questions soulevées par le contenu proposé et identifiaient les éléments qu?ils utiliseraient pour leur propre développement. Dans un deuxième moment il fut demandé aux participants de définir un instrument ou un outil à partir des idées que le document d?étude leur avait fournies, afin de parfaire leur plan d?amélioration.
Après avoir consacré un temps à la lecture et au travail personnel, les directeurs se sont retrouvés par affinité de thème choisi, afin de partager leurs impressions sur la lecture, définir un instrument ou outil commun qui englobe les différentes initiatives des membres de chaque groupe.

Accueil maristes des nouveaux directeurs

Afin de renforcer la démarche d?accueil des nouveaux collaborateurs dans les ?uvres de la Province, il a été dit que les 11 et 12 juin se tiendrait un atelier spécial à ce sujet. On y fera connaître la proposition provinciale d?accueil des nouveaux, et des outils seront offerts en vue de rédiger les grandes lignes de cet accueil dans les établissements, ainsi que les stratégies pour les mettre en application. Nous croyons que le soutien provincial à l?accueil des nouveaux rapportera de nombreux avantages, tant pour la personne qui commence dans nos établissements que pour la communauté éducative elle-même

Evaluation pastorale

Au long de l?année scolaire en cours, il a été fait une évaluation provinciale de la Pastorale dans les ?uvres. Une information a été donnée, mettant en relief les aspects positifs ainsi que les points à améliorer. Les résultats finals seront communiqués une fois terminée le processus d?analyse et d?interprétation des données.

Rapport de gestion

Puisque le Gouvernement provincial a confié la direction des ?uvres aux chefs d?établissement, un outil a été mis au point pour faciliter leur tâche dans le compte rendu des réussites, des échecs et des propositions d?amélioration. Lors de cette rencontre certains aspects de cet outil ont été précisés en vue de sa confection et ultérieur envoi au Centre d?Animation Mariste.

A la fin de la réunion le Fr. Provincial a prononcé quelques paroles de remerciement pour la participation de tous à la rencontre ; il a invité chacun à retourner dans sa communauté éducative avec des forces nouvelles, en souhaitant que tous partent dans les meilleures dispositions pour mettre en ?uvre ce qu?ils ont appris et vécu.

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Antonio Arellano Ramos

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