Un c?ur solidaire mariste en Amérique
La rencontre interaméricaine de solidarité mariste a réuni des représentants des Provinces maristes d?Amérique, du Bureau International de Solidarité – BIS et de lONG Solidaridé, Éducation, Développement – SED, pour approfondir des thèmes daction sociale auprès des enfants, des adolescents, des jeunes, la culture de solidarité, et pour améliorer notre action sociale. La réunion a débuté le soir du 2 mai à Belo Horizonte (Brésil), et le travail s?est poursuivi jusqu?au samedi 6 mai.
À louverture, les participants ont pu vivre intensément la présentation culturelle faite par des jeunes du Centre Mariste CreSendo, une expérience mettant en relief les mesures socio-pédagogiques et les programmes daide dans un milieu d?éducation spéciale. Ensuite, plusieurs ont souhaité la bienvenue aux participants : Fr. Vicente Falqueto, représentant de la Province hôte du Brésil Centre-Nord, du Réseau mariste de solidarité – Redemar et de la Sous-commission de solidarité pour la mission mariste en Amérique latine, Fr. Maximiliano Méier, de la Sous-commission et de la Commission continentale de la Mission mariste, et Fr. Emili Turú , Conseiller général et président de la Commission internationale de la Mission mariste. La dynamique de présentation des participants ainsi que la cérémonie de bénédiction ont été conduites par des représentants de la Province du Brésil Centre-Nord. Durant la cérémonie, les réflexions ont transmis le message qu?il faut planter de bonnes semences pour obtenir des fruits prometteurs, et que cela devait être lesprit de cette rencontre.
Au deuxième jour de travail, le groupe a approfondi les discussions sur une analyse conjoncturelle de l?approche de lenfance et de la jeunesse selon les politiques publiques, en cherchant à mieux connaître la réalité panaméricaine quant à ces politiques publiques et à voir où sont les urgences. Professeur Luis de la Mora de l?Université fédérale de Pernambuco a introduit et animé ces débats. Puis, les participants ont discuté de diverses conceptions de la solidarité selon les points de vue sociologique et théologique, de la solidarité dans un Curriculum vitae, de la solidarité et de l?éducation populaire, de réseaux locaux comme les Chemins de solidarité et des Droits de l?enfant qui doivent être reconnus, garantis et défendus.
Lordre du jour prévoyait aussi la présentation d?expériences réussies, la visite de projets sociaux à Belo Horizante comme ceux du Centre éducatif mariste Marcellin Champagnat ? CEMMAC, de la Coopérative solidaire de recyclage et des Groupes Producteurs de Barreiro et Região – COOPERSOLI.
Les travaux se sont terminés le 6 mai, en définissant les urgences, les défis, les principes et les actions à entreprendre. Le tout a été structuré par la Sous-commission pour la solidarité en Amérique latine, avec l?aide de Redemar (Réseau mariste de solidarité).