Lenfant doit bénéficier dune protection spéciale

En 1954, l?Assemblée générale a recommandé à tous les pays d?instituer une Journée mondiale de l?enfance, qui serait une journée de fraternité mondiale et de compréhension entre les enfants, et d?activités favorisant le bien-être des enfants du monde entier. Elle a proposé aux gouvernements que cette journée soit célébrée à la date qui leur semblait la mieux appropriée. Le 20 novembre marque le jour de l?adoption par l?Assemblée de la Déclaration des droits de l?enfant en 1959, et de la Convention relative aux droits de l?enfant, signée en 1989.

Nous reproduisons ici les 10 principes adoptés par la Déclaration des Droits de lEnfant en 1959.

Principe premier
Lenfant doit jouir de tous les droits énoncés dans la présente Déclaration. Ces droits doivent être reconnus à tous les enfants sans exception aucune, et sans distinction ou discrimination fondées sur la race, la couleur, le sexe, la langue, la religion, les opinions politiques ou autres, lorigine nationale ou sociale, la fortune, la naissance, ou sur toute autre situation, que celle-ci sapplique à lenfant lui-même ou à sa famille.

Principe 2
Lenfant doit bénéficier dune protection spéciale et se voir accorder des possibilités et des facilités par leffet de la loi et par dautres moyens, afin dêtre en mesure de se développer dune façon saine et normale sur le plan physique, intellectuel, moral, spirituel et social, dans des conditions de liberté et de dignité. Dans ladoption de lois à cette fin, lintérêt supérieur de lenfant doit être la considération déterminante.

Principe 3
Lenfant a droit, dès sa naissance, à un nom et à une nationalité.

Principe 4
Lenfant doit bénéficier de la sécurité sociale, il doit pouvoir grandir et se développer dune façon saine; à cette fin, une aide et une protection spéciales doivent lui être assurées ainsi quà sa mère, notamment des soins prénatals et postnatals adéquats. Lenfant a droit à une alimentation, à un logement, à des loisirs et à des soins médicaux adéquats.

Principe 5
Lenfant physiquement, mentalement ou socialement désavantagé doit recevoir le traitement, léducation et les soins spéciaux que nécessite son état ou sa situation.

Principe 6
Lenfant, pour lépanouissement harmonieux de sa personnalité, a besoin damour et de compréhension. Il doit, autant que possible, grandir sous la sauvegarde et sous la responsabilité de ses parents et, en tout état de cause, dans une atmosphère daffection et de sécurité morale et matérielle; lenfant en bas âge ne doit pas, sauf circonstances exceptionnelles, être séparé de sa mère. La société et les pouvoirs publics ont le devoir de prendre un soin particulier des enfants sans famille ou de ceux qui nont pas de moyens dexistence suffisants. Il est souhaitable que soient accordées aux familles nombreuses des allocations de lEtat ou autres pour lentretien des enfants.

Principe 7
Lenfant a droit à une éducation qui doit être gratuite et obligatoire au moins aux niveaux élémentaires. Il doit bénéficier dune éducation qui contribue à sa culture générale et lui permette, dans des conditions dégalité de chances, de développer ses facultés, son jugement personnel et son sens des responsabilités morales et sociales, et de devenir un membre utile de la société.
Lintérêt supérieur de lenfant doit être le guide de ceux qui ont la responsabilité de son éducation et de son orientation; cette responsabilité incombe en priorité à ses parents.
Lenfant doit avoir toutes possibilités de se livrer à des jeux et à des activités récréatives, qui doivent être orientés vers les fins visées par léducation; la société et les pouvoirs publics doivent sefforcer de favoriser la jouissance de ce droit.

Principe 8
Lenfant doit, en toutes circonstances, être parmi les premiers à recevoir protection et secours.

Principe 9
Lenfant doit être protégé contre toute forme de négligence, de cruauté et dexploitation, il ne doit pas être soumis à la traite, sous quelque forme que ce soit.
Lenfant ne doit pas être admis à lemploi avant davoir atteint un âge minimum approprié; il ne doit en aucun cas être astreint ou autorisé à prendre une occupation ou un emploi qui nuise à sa santé ou à son éducation, ou qui entrave son développement physique, mental ou moral.

Principe 10
Lenfant doit être protégé contre les pratiques qui peuvent pousser à la discrimination raciale, à la discrimination religieuse ou à toute autre forme de discrimination. Il doit être élevé dans un esprit de compréhension, de tolérance, damitié entre les peuples, de paix et de fraternité universelle, et dans le sentiment quil lui appartient de consacrer son énergie et ses talents au service de ses semblables.

Documents
Convention internationale relative aux Droits de lEnfant (1989)
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Déclaration des droits de lenfant (1959)
WORD (40 kb) – Français | Espagnol | Anglais | Portugais