Centro de Estudos e Desenvolvimento Educacional Marista
O desejo de formar no Chile, Província Santa María de los Andes, um Centro de Pesquisa está presente em muitas conversas das equipes maristas, há muitos anos. Porém, em 2022 a equipe de gestão iniciou a elaboração do projeto do centro de pesquisa, a ser apresentado ao Conselho de Vida e Missão da Província, que entregou a coordenação da iniciativa ao Secretário Executivo do CEIS, Jorge Radic. Foi assim que nasceu, em 2023, o Centro de Estudos e Desenvolvimento Educacional Marista (CEDEM).
O objetivo do CEDEM é apresentar uma proposta pedagógica integral, baseada na incorporação da dimensão socioemocional como um dos eixos prioritários da educação escolar e, ao mesmo tempo, aprofundar os desafios, tipo de aprendizagem, estratégias de avaliação e formação pertinentes e relevantes para o desenvolvimento socioemocional de crianças e jovens que são educados nas escolas maristas no Chile.
A cada ano, o Centro apresenta o seu Plano de Trabalho no qual define até três iniciativas a realizar, que respondam a temas estratégicos do Setor que serão desenvolvidas mediante um concurso anual de projetos ou por convite direto, que possam alcançar continuidade por mais períodos.
Para iniciar seu trabalho, o CEDEM criou dois projetos em 2023: uma experiência de inovação pedagógica no Colégio Marista de La Pintana, que busca sistematizar experiências inovadoras que este trabalho tem realizado em folhetos informativos, para permitir que professores de outras escolas as repitam, e o projeto de Pesquisa em Desenvolvimento Socioemocional.
O projeto intitulado “A formação socioemocional dos estudantes dos Colégios Maristas do Chile” tem uma proposta de duração de três anos, no qual a equipe de pesquisa, composta por Marcela Román, Claudia González, Ronald Güímenez e Juna Pablo Valdivia, se propôs a contribuir substancialmente para fortalecer uma proposta pedagógica integral para as escolas da Rede, baseada na incorporação da dimensão socioemocional como um dos eixos prioritários da formação Marista, buscando aprofundar os desafios, tipo de aprendizagem, avaliação e estratégias de formação pertinentes e relevantes para o desenvolvimento socioemocional de crianças e jovens.
Durante o primeiro ano de 2023, o projeto se concentrou na pesquisa bibliográfica sobre o tema e no que foi feito nas escolas Maristas por meio de uma série de oficinas com reitores, diretores, psicólogos, professores, pais e estudantes, bem como nos resultados obtidos.
Este segundo ano, por sua vez, procura trabalhar uma proposta curricular socioemocional em nível setorial, que será elaborada a partir dos elementos obtidos na etapa anterior a partir da qual foi gerado um relatório e a aplicação de um instrumento de avaliação emocional focado na definição das necessidades Maristas, que culminará em 2025 com uma proposta de formação de professores.
Esta formação terá objetivos a cumprir, exemplos de bom tratamento a seguir, que priorize o socioemocional nas salas de aula e não centre o trabalho docente apenas nos resultados acadêmicos.
O CEDEM busca incorporar todas as áreas dos âmbitos Maristas em suas pesquisas, esperando ser uma contribuição que permita proporcionar uma melhor educação integral aos estudantes que são educados todos os dias sob o amparo do Carisma Marista.