Em busca da unificação dos critérios para a formação inicial

A formação inicial sobre o tapete
<280.jpg alt=Conferência Geral ? 14 de setembro hspace=5 vspace=5 align=right>Todos os momentos de trabalho do dia de hoje foram dedicados exclusivamente a refletir sobre a formação inicial. Este tema foi apresentado pelos irmãos Antonio Ramalho, do Conselho Geral e coordenador da Comissão de formação, e Ernesto Sánchez, secretário.
Os objetivos propostos à Assembléia foram: suscitar a reflexão e o diálogo sobre os desafios importantes na formação inicial, tendo em vista valorizar o que se realiza positivamente; ter uma visão mais clara e unificada sobre alguns temas importantes; aprofundar as idéias sobre o papel do Provincial e Superior de Distrito frente a esses temas em suas Unidades Administrativas e, finalmente, iluminar o futuro trabalho de animação da formação, no âmbito das Unidades Administrativas e no âmbito da Comissão de Vida religiosa.
Para facilitar a reflexão, foi entregue aos participantes um documento-guia, no qual se dá uma breve explicação sobre o estilo das visitas realizadas às casas de formação nos últimos três anos, ao mesmo tempo em que se apresenta o quadro da atual situação dos noviciados e pós-noviciados no mundo marista.

Noviciados maristas no mundo

Pós-noviciados maristas no mundo

Visitas às casas de formação inicial

Fotos de algumas casas de formação marista em diferentes lugares do mundo

Durante as visitas feitas às Províncias e aos Distritos pelo irmão Superior Geral e seu Conselho (2002-2005), enquanto as equipes visitavam a maior parte das comunidades, uma equipe se dedicou em particular a visitar os Noviciados e Pós-noviciados e, em alguns casos, também os Postulantados. Esse processo foi uma iniciativa do irmão Seán e faz parte do plano de visitas às Unidades Administrativas
Além do objetivo próprio da visita pastoral (canônica) a essas comunidades de formação inicial, há o desejo de se ter uma visão de conjunto da formação e também oferecer a cada casa visitada e às Unidades Administrativas alguns elementos de reflexão a partir dessa visão de conjunto. Nas reuniões finais da visita a cada casa, foi deixado um texto escrito (sob forma de rascunho), o qual, após ter sido partilhado com cada casa visitada, foi também partilhado, na sua versão final, com os irmãos Provinciais e seu Conselho durante as reuniões conclusivas do Conselho Geral ampliado.

Elementos positivos e desafios
Entre os elementos positivos enfatizados durante as visitas, convém destacar:
* Observamos, em geral, um esforço muito positivo nas Unidades Administrativas para oferecer uma formação sólida, dedicando os recursos humanos e financeiros necessários; um grande desejo dos formandos de aprender sobre o carisma e vivê-lo; presença amiga dos seus formadores e um bom espírito de família.
* Os formadores vivem sua missão com entusiasmo e esperança, com dedicação e compromisso, e existe entre eles uma crescente consciência de trabalho em equipe. Cada vez mais, temos casas de formação interprovinciais e/ou internacionais. Em muitas delas este ponto se apresenta como positivo, enquanto que, em outras, representa ainda um desafio.
* Em certas partes do Instituto está se realizando um trabalho de unificação dos critérios no trabalho de formação, buscando unidade e coerência em todos os processos.
* Na proposta de formação, em geral, existe cada vez mais a preocupação em oferecer uma formação adaptada e personalizada, sobretudo pelo acompanhamento pessoal.
* Há um esforço cada vez mais importante para oferecer uma formação que tente se adaptar e melhor se integrar à realidade social, cultural e religiosa do país.
* No âmbito do Instituto, tem-se conseguido que na etapa do noviciado se disponha de uma proposta com bom nível de unificação dos critérios de formação.
* Em muitas casas de formação se oferecem elementos para aprender e praticar uma oração na linha da Espiritualidade Apostólica Marista.

Desafios da formação inicial
A Comissão de Vida religiosa apresentou os desafios em forma de ?7 núcleos temáticos? para refletir sobre o papel da liderança do Provincial ou Superior de Distrito frente a essas situações. Espera-se, por outro lado, que as reflexões sobre as situações que vivem algumas Unidades Administrativas possam trazer luzes àquelas que vivem algo semelhante. Portanto, não se trata apenas de partilhar reflexões teóricas, mas, sobretudo, experiências.
<280a.jpg alt=Conferência Geral ? 14 de setembro hspace=5 vspace=5 align=right>Alguns dos desafios foram assinalados pelo irmão Seán na Carta convocatória a esta Conferência, quando diz que em algumas partes do Instituto existem diferenças de opinião e ideologias opostas sobre como realizar este importante trabalho da formação. ?Existem, por exemplo, diferentes opiniões quanto à formação teológica mais apropriada para os candidatos e jovens irmãos, quanto à influência que devem ter as ciências humanas no processo de formação e quanto ao melhor lugar para as casas de formação.?(Cfr. páginas 17 -20). Além dos três temas apresentados pelo irmão Seán, a Comissão propôs outros três, para a reflexão: a continuidade na proposta de formação, o pós-noviciado com suas etapas I e II e o tema da inculturação na formação.

O futuro da formação inicial
Ao longo das visitas realizadas durante os três anos passados, a Comissão apoiou e incentivou os diversos pontos da formação inicial, tanto em particular, com cada casa visitada, como de maneira geral, com cada Unidade Administrativa.
A Comissão de Vida religiosa organizou, para hoje e parte do dia de amanhã, uma série de dinâmicas para que os participantes possam oferecer contribuições a fim de iluminar o seu trabalho nos próximos quatro anos.
Na crônica de amanhã, ofereceremos os detalhes das propostas que os irmãos Provinciais e Superiores de Distrito estão elaborando.

Um presente
O irmão Laurentino Albalá, Provincial da Província Norandina, presenteou a todos os irmãos que participam da Conferência um CD, produzido pela Província. O álbum tem como título: ?Alegra-te por seres marista?. É uma coletânea de músicas utilizadas nos encontros de pastoral juvenil e vocacional.