Début du programme de formation des communautés internationales et interculturelles 2024
Le Programme de Formation pour les Communautés Internationales et Interculturelles 2024 débutera à la Maison énérale le 13 mai. La première étape se déroulera à Rome jusqu’au 24 mai. Ensuite, du 24 mai au 06 juin, les 8 participants de six nationalités différentes seront à Manziana (Sœurs des Cottolengo). Ils termineront leur formation à l’Hermitage, en France, du 06 au 12 juin. Le programme est coordonné par le frère Valdícer Fachi, directeur adjoint du Secrétariat de Solidarité-CMI, et le frère Xavier Barceló, de l’équipe de Formation permanente. Il est soutenu par Flaminia Filanci, assistante des Secrétariats de Solidarité-CMI et Frères Aujourd’hui.
Les sept frères et un laïc mariste qui partagent le désir de vivre leur vocation au service des plus nécessiteux dans différents projets sont : Fr. Donatus Uzoma Abiaka (Nigéria), Fr. Edvaldo Ferreira de Lima (Brésil Centre-Nord), Fr. Flavien Modeste Ramarolahy (Madagascar), Fr. Frédéric Nadji Ngarsandje (Afrique de l’Ouest), Fr. Jean Aimé Randrianasolo (Madagascar), Fr. John Edgar Arrieta Lopez (Norandina), Luis Vicente Torres Gordillo (Méditerranée) et le Fr. Rafael Ferreira (Brésil Centre-Nord).
L’objectif du programme de formation est que chaque participant puisse :
- discerner leur appel à faire partie d’une initiative interculturelle de l’Institut, assistés par les coordinateurs de programme;
- se familiariser avec la diversité culturelle, et
- être conscient des défis personnels liés à la vie interculturelle, pour développer de nouvelles compétences et aptitudes pour la vie interculturelle.
Au cours de la formation, les participants aborderont des sujets qui contribuent à vivre l’interculturel et l’internationalité : aperçu des communautés internationales/interculturelles, mission aujourd’hui, communication non violente, communion et coresponsabilité, résolution des conflits, vie communautaire interculturelle, spiritualité inclusive, droits de l’enfant et protection de l’enfance. Plus que théorique, le programme se veut expérientiel où chaque participant expérimente l’interculturalité de manière concrète dans un environnement international et acquiert des outils et des aides pour l’avenir, que ce soit dans une Communauté Lavalla200> ou dans un autre projet ou initiative de l’Institut.