14/Jun/2004 ÉTATS-UNIS

LE MOUNT A PERDU 9 ANCIENS ÉLÈVES DANS L?ATTAQUE DES TOURS

Qu?en est-il de la diversité des races et des langues ? cela présente-t-il un problème à ceux qui veulent édifier une véritable communauté éducative ?
Il est vrai que les langues pourraient être un problème, mais rien n?est insurmontable. À une rencontre récente entre parents et enseignants, une femme s?est présentée à moi parce qu?elle n?avait pas amené son fils et qu?elle ne pouvait pas s?exprimer en anglais. Aussi, chaque fois qu?elle avait besoin d?aide, je l?accompagnais chez un enseignant pour lui servir d?interprète. On trouve toujours une solution. Quant à la question raciale, nos élèves reflètent la réalité de notre ville et du Bronx. Les problèmes raciaux sont rares. Les élèves sont fiers de leur école et c?est ce qui les unit.

Quel a été l?impact des événements du 11 septembre 2001 sur l?éducation ?
Chose étrange, j?ai pris plus de temps que j?aurais voulu pour répondre à ce questionnaire. L?une des raisons est que je tentais d?éviter cette question. Nous n?aimons pas réfléchir à ce qui s?est produit le 11 septembre, il y a déjà deux ans et demi. Pourtant, nous vivons avec cette réalité. Nos élèves sont probablement plus au courant de ce qui se passe dans le monde. Presque chacun connaît au moins une personne qui a été tuée dans l?attentat. Le Mount a perdu 9 gradués lors de l?attaque des deux tours.

Comment les adolescents et les jeunes aux É.U. considèrent-ils saint Marcellin Champagnat ?
Au Mount, nos élèves sont attirés par le P. Champagnat comme le sont tous ceux de nos écoles. Chaque année, en octobre, des élèves sont préparés pour présenter sa vie dans les classes. L?an dernier, 13 élèves ont fait des présentations dans 55 classes. Les jeunes s?intéressent à la vie et à la mission de saint Marcellin. Chaque mois, environ 20 élèves se réunissent à l?école, vers 17h30, pour prier, discuter et partager un repas. Le but premier de ce Marist Youth Group est de réfléchir comment nous pouvons développer l?éducation dans notre communauté scolaire de sorte qu?elle soit vraiment mariste.

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