Rencontre sur le développement durable dans la Province d’Afrique Australe
Environ 20 responsables des écoles du Zimbabwe, de la Zambie, du Malawi, d’Angola et du Mozambique (Province d’Afrique du Sud) ont participé à une rencontre sur le « Développement durable de la Mission Mariste », tenue à Lilongwe, au Malawi, du 8 au 12 avril. La réunion fut animée par l’Équipe technique de Développement durable : Khalil Gibran Martins et Vinicius Alves (Brésil Centre-Sud), le F. John Bwanalli (Afrique Australe) et le F. Goyo Linacero, de l’Économat général.
La première journée, le F. John a prononcé le mot d’ouverture en insistant sur l’importance du projet de développement durable, et il a partagé une information sur la présence mariste en Afrique du Sud, sur les progrès réalisés et le changement d’attitude intéressant dans les écoles du pays. Par la suite, le F. Francis Jumbe, du Malawi, a officiellement ouvert la réunion.
Comme première activité, les participants ont pris connaissance et ont partagé les différentes réalités et situations de chaque pays de la Province, et ils ont souligné quelques indications et solutions, comme l’attente de la privatisation des écoles, spécialement au Zimbabwe. Divisés en 2 groupes, les participants ont analysé le concept de la gestion et de la gouvernance dans les écoles de la Province, et ont énuméré les actions importantes qu’il faudrait réaliser.
La deuxième journée, le F. Goyo a parlé du progrès des projets de développement durable. Et il a donné comme exemple les solutions mises de l’avant dans certains pays; il a aussi souligné les défis présents dans d’autres pays. Il a, de plus, parlé de l’importance de changer d’attitude face au développement durable dans les écoles de la Province. Par la suite, le F. Innocent a fait une présentation plus complète et inspirante sur l’expérience qui se vit au Nigeria.
Le changement d’attitude dans cette Province en faveur du développement durable, a commencé en 2013, en n’oubliant pas qu’il s’agit d’une démarche à long terme, et que, parfois, les résultats tardent à apparaître. Face à cette réflexion, il a souligné l’importance d’entamer le processus le plus tôt possible, et de le faire de la meilleure façon.
La troisième journée s’est ouverte avec la présentation, par l’Économat provincial, de la Planification Stratégique de la Province. Par la suite, les participants ont commencé une activité en cinq étapes et qui a pour but de fixer des étapes pour atteindre le développement durable. Les étapes sont les suivantes :
- Regarder la réalité : analyser les demandes les plus urgentes et les possibilités offerts dans les différentes réalités.
- Les bonnes personnes = une meilleur solution : découvrir 2 solutions pour chaque situation inventoriée.
- Solution pour la Mission : classifier les solutions trouvées dans une vision équilibrée de la nature des objectifs.
- Créativité – Viabilité : échelonner les actions à poser dans un cadre de temps et, par la suite, analyser la viabilité de chaque activité.
- Le premier des premiers : présenter le plan d’action à un conseil formé de l’Économe général, du Frère Conseiller-lier et du F. Goyo.
La quatrième journée, on a tenu des activités par pays, dans le but d’établir un plan d’action pour chacun, en précisant les actions pour chaque école. Durant cette étape, il y a eu beaucoup d’échanges et, comme résultat, chaque pays a présenté un document complet d’actions à court, moyen et long terme. De plus, sur la base des exigences de la gouvernance, les participants ont aussi établi un plan d’action pour la Province.
La dernière journée, chaque pays, y compris la Province elle-même, a présenté ses plans d’action. On a souligné l’importance d’utiliser cette méthode comme outil d’appoint pour comprendre les priorités de chaque réalité et d’évaluer les progrès.