Outras Vozes Maristas 67 e 68: Presença como estilo educativo / Liderança empática
Esta semana publicamos as mensagens 67 e 68 de “Outras Vozes Maristas”. Esta é uma iniciativa da Comissão Internacional da Missão Marista, que promove uma série de publicações relacionadas ao desenvolvimento da liderança servidora e profética na missão marista. E faz parte da iniciativa “Vozes Maristas”.
Outras Vozes Maristas 67 foi escrita pelo Ir. Steven Chinsolo, Professor na St. Charles Lwanga Secondary School no Malawi – Província África Austral. A mensagem intitulada “Presença como o meu estilo educativo: a minha experiência no Malawi” (English | Español | Français | Português > VIDEO) refere-se ao capítulo 2 de Vozes Maristas (A relevância da presença na liderança marista), escrito pelo Ir. Ernesto Sánchez.
Outras Vozes Maristas 68 foi escrita escrito por María Fernanda Rodríguez Espínola, do Paraguai, Membro da equipa de evangelização da Província de Cruz del Sur. Essa mensagem leva como título “Liderança empática: uma questão de decisão e de corpo” (English | Español | Français | Português > VIDEO) e refere-se ao capítulo 4 de Vozes Maristas (A liderança da empatia, do serviço e da compaixão “Filho, eles não têm vinho”), escrito pelo Ir. Óscar Martín.
Outras vozes maristas
Esse projeto é promovido pela Comissão Internacional de Missão Marista e continua a iniciativa “Vozes Maristas”, um livro lançado em 2022 que aborda o tema da liderança marista, buscando refletir sobre o pedido do último Capítulo Geral que sublinhou que “para um novo começo cremos num estilo de governo que assume uma liderança profética e servidora, que acompanha com proximidade a vida e a missão marista”.
Foram convidados 120 maristas de todo o mundo, incluindo irmãos, leigos e leigas, para partilharem as suas perspectivas sobre liderança a partir das próprias experiências. Cada um traz uma visão única e reflete sobre aspectos específicos da liderança servil e profética. A cada semana duas mensagens são divulgadas nos canais de comunicação do Instituto.
