Perspectivas para a Rede Marista Internacional de Instituições de Educação Superior
Caminhemos como família carismática global
O início do século XXI caracteriza-se por transformações rápidas e de grande profundidade que impactam a vida social e trazem novas diretrizes à educação superior. Numa sociedade que se caracteriza por ser mais aberta e competitiva, envolta em redes globais de comunicação e com uma acelerada expansão do conhecimento avançando em direção a novas formas de trabalho, questiona-se o modelo tradicional e o papel da universidade, inclusive suas formas de operação vigentes até bem pouco tempo.
Inserida nas questões sociais que envolvem o mundo contemporâneo, a Universidade precisa ser o lugar onde se ventilam temas fundamentais que tocam a pessoa e a sociedade. A Universidade não pode perder o contato com a realidade humana. Cabe a cada um de nós e à Universidade, enquanto instituição, criar e fortalecer comunidades com pessoas que se comprometam na construção de uma solidariedade sempre mais efetiva por meio do respeito à vida e a tudo que é humano. A formação universitária deve contribuir para o desenvolvimento total do indivíduo – espírito e corpo, inteligência, sensibilidade, senso estético, responsabilidade pessoal, espiritualidade.
O papa João Paulo II, na sua Encíclica Ex corde ecclesae, em 1990, escreveu:
“A Universidade, como qualquer outra instituição, está chamada, sempre no âmbito de sua competência, a ser instrumento cada vez mais eficaz de progresso cultural, tanto para as pessoas, como para a sociedade. As suas atividades de pesquisa, portanto, incluirão o estudo dos graves problemas contemporâneos, como a dignidade da vida humana, a promoção da justiça para todos, a qualidade de vida pessoal e familiar, a proteção da natureza, a procura da paz e da estabilidade política, a repartição equânime das riquezas do mundo e uma nova ordem econômica e política, que sirva melhor à comunidade humana nacional e internacional”.
O locus da Academia, portanto, será necessariamente o seu papel junto à sociedade, uma vez que no processo de produção do conhecimento acadêmico deve inserir-se no meio social, já que dele vem o substrato para compreensão dos fenômenos físicos ou sociais, e por outro lado, esse conhecimento deve ser socializado, retornando à sociedade sob a forma de soluções geradas pelo próprio processo de produção do conhecimento.
Como Instituto Marista, nossa missão está difundida e geograficamente presente em muitos cenários, realidades e países. Assim, uma maior articulação em rede torna-se uma possibilidade para enfrentarmos juntos, e com melhores condições e benefícios, a realidade que hoje vivemos. A partir das inspirações do 22º capítulo Geral do Instituto marista, em 2017, a Rede Marista Internacional de Instituições de Educação Superior (Rede Marista Internacional de IES) busca fortalecer suas práticas, processos e as interações entre as 27 instituições membros da rede.
O comitê executivo, junto com as lideranças das universidades está atuando para a construção de um modelo de organização em rede, buscando as melhores estratégias e as melhores ferramentas para a constituição de uma rede sólida, com articulação de projetos que sejam benéficos para as instituições e que propiciem uma sinergia, trazendo resultados para professores, pesquisadores, lideranças e estudantes.
Ao longo dos últimos dois anos, foram realizadas pesquisas junto as lideranças das universidades, buscando compreender a realidade e os desafios que envolvem as instituições, na busca de pontos de sinergia que promovam a articulação de projetos comuns e específicos, de acordo com as características das instituições. Os resultados da pesquisa apontam a necessidade da articulação de algumas áreas de nossas Instituições, com partilha de boas práticas, reflexões em torno de temas comuns na Educação Superior. Neste link está disponível o calendário de atividades para os próximos meses, incentivando as instituições a participarem de forma ativa e protagonista.
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Ir. Manuir Mentges, presidente da Rede Marista Internacional de Instituições de Educação Superior.