Província Brasil Sul-Amazônia investe na formação dos colaboradores para a Pastoral das Infâncias
A Coordenação de Pastoral e do Grupo de Trabalho (GT) Pastoral das Infâncias da Província Brasil Sul-Amazônia concluíram este mês o Curso de Extensão Percursos de Aprendizagem: experiências reflexivas da Pastoral das Infâncias, realizado ao longo de 2021.
O itinerário formativo dividido em três ciclos: identidade, sentidos e caminhos, têm como objetivo promover um alinhamento conceitual e metodológico da atuação pastoral junto às infâncias, visando à qualificação e ressignificação das práticas pedagógico-pastorais dos Colégios e Unidades Sociais da Província.
A proposta conta com a participação de, aproximadamente, 70 colaboradores/as dos Colégios e Unidades Sociais da Rede Marista. O grupo é formado por pastoralistas, coordenadores/as pedagógicos/as, orientadores/as educacionais e educadores/as.
O curso vai ao encontro da premissa de que a evangelização é um processo educativo em constante aprofundamento e descobertas.
Para Maria Inete Maia, Assessora de Pastoral da Rede Marista, o percurso é “uma iniciativa que nos ajuda a reconhecer a criança como lugar teológico e construir espaços de participação e protagonismo”.
Percursos de Aprendizagem: experiências reflexivas da Pastoral das Infâncias – 2021
A edição, realizada em 2021, foi organizada em 3 ciclos que envolveram aprofundamento conceitual, rodas de conversas chamadas de comunidades de vivências e partilhas, fóruns e seminários:
- No primeiro ciclo, Identidade, que aconteceu de março a junho, os participantes foram convidados a fazer sua autobiografia, identificando as experiências de evangelização na infância, e realizaram aprofundamento teórico sobre as concepções de infância.
- No segundo ciclo, chamado Sentidos, que teve início em julho, os participantes do percurso foram convidados a realizar uma imersão na realidade local, tendo a oportunidade de analisar as aproximações entre pastoral e infâncias, dando maior sentido à opção por uma educação evangelizadora, construindo interrogações e estruturando o sentido da Pastoral das Infâncias.
- No terceiro e último ciclo, Caminhos, encerrado em dezembro, pensou projetos de intervenção voltados para as infâncias, buscando ressignificar as práticas a partir do exercício da reflexão, da tomada de consciência e da compreensão das demandas emergentes com relação às infâncias.
Edição do curso
A iniciativa é da Coordenação de Pastoral e do Grupo de Trabalho (GT) Pastoral das Infâncias. Constituído em 2020, o grupo é composto por representantes da Gerência Educacional, Gerência Social, Coordenação de Pastoral e pastoralistas. A ideia de formatar os percursos de aprendizagem surgiu após estudo do documento Pastoral das Infâncias: identidade, sentidos e caminhos, e da escuta de responsáveis pela ação evangelizadora com as infâncias. A partir desses movimentos, o GT identificou que é fundamental investir na formação de quem está à frente das ações pedagógico-pastorais.