Tras las Huellas de Marcelino Champagnat
Misión Educativa Marista
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Presentación | Estructura del Libro | Ilustraciones | Comisión Internacional
La primera edición de Misión Educativa Marista (1998), que tuvo gran aceptación, dejó por escrito el núcleo constitutivo de nuestro estilo educativo, recogiendo la visión fundacional y nuestros principios y valores. Durante 25 años este documento ha generado vida y entusiasmo en los educadores de las distintas partes del mundo marista poniendo de relieve nuestra vocación común.
El texto que aquí presentamos trata de reflejar los cambios que se han producido en el mundo, la Iglesia y nuestro Instituto, y que son relevantes para la educación marista de hoy, junto con las llamadas a ser, sentirnos y actuar como una gran familia global al servicio de los niños y jóvenes. Este documento posee la riqueza de nuestra internacionalidad, reconociendo que su adaptación y aplicación requerirá un esfuerzo de reflexión en las distintas realidades..
Tras las huellas de Marcelino Champagnat: Misión Educativa Marista quiere ser un documento vivo, que nos inspira a estar siempre abiertos a las nuevas realidades, con la capacidad de contextualizarlo en cada uno de los lugares donde nos encontramos. Pretende animarnos a actuar con decisión ante los desafíos que se presenten, a la luz de sus principios.
En línea con el caminar del Instituto en nuestra historia reciente, y teniendo en cuenta los destinatarios y ambientes que acogerán este documento como marco de referencia, al utilizar el término “marista” reflejamos la experiencia y el trabajo compartido de hermanos, laicas y laicos, en torno a la misión de educar a las niñas, niños, adolescentes y jóvenesIII. De hecho, el texto que aquí presentamos es el fruto de un proceso de revisión y actualización llevado a cabo por una comisión internacional compuesta por “maristas” que viven las distintas vocaciones del carisma.
“Tras las huellas de Marcelino Champagnat,
Maristas en la misión, en la Iglesia y en el mundo,
presentes entre los niños
y jóvenes especialmente los más desatendidos,
somos sembradores de la Buena Noticia,
con un peculiar estilo marista,
en nuestras obras educativas”.
